戴氏1對(duì)1指點(diǎn)價(jià)錢(qián)_戴氏英語(yǔ)語(yǔ)法一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)演習(xí)_初中補(bǔ)習(xí)_初中補(bǔ)習(xí)
戴氏1對(duì)1指點(diǎn)價(jià)錢(qián)_戴氏英語(yǔ)語(yǔ)法一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)演習(xí)_初中補(bǔ)習(xí)_初中補(bǔ)習(xí),學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話(huà)說(shuō)“鐵棒磨成針”。所以，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格要求自已是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。語(yǔ)法在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中也很主要，它能輔助我們掌握住英語(yǔ)的基本紀(jì)律，通過(guò)例句或語(yǔ)言征象把死的語(yǔ)律例則要記著，活的規(guī)則要通過(guò)做大量的演習(xí)掌握。接下來(lái)
月朔英語(yǔ)語(yǔ)法一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)演習(xí)
一、看法：經(jīng)常、一再發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀態(tài)。
二、常搭配的時(shí)間狀語(yǔ)：
always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month?), once a week,
on Sundays, etc.
三、基本結(jié)構(gòu)
?、賐e動(dòng)詞(is,am,are);②行為動(dòng)詞(主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞要加s或es外)
否認(rèn)形式：①am/is/are+not;②此時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don't,如主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。
一樣平時(shí)疑問(wèn)句：①把be動(dòng)詞放于句首;②用助動(dòng)詞do提問(wèn)，如主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動(dòng)詞。例句：
I go to school at 6 every morning. 天天早上我七點(diǎn)去上學(xué)。
Summer follows spring. 春天之后是炎天。
I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小學(xué)就學(xué)過(guò)地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。
Pride goes before a fall. 驕者必?cái) ?/p>
四、基本用法：
1) 形貌當(dāng)前時(shí)間內(nèi)經(jīng)常泛起、一再發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
在這種情景中，句子常帶有示意頻率的時(shí)間狀語(yǔ)：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以示意句中的動(dòng)作或狀態(tài)是習(xí)慣性的、經(jīng)常性的。例如：
They raise ducks as a sideline .他們以養(yǎng)鴨為副業(yè)。
She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常給家里寫(xiě)信，僅一月一封而已。
I cycle to work every day .我天天騎自行車(chē)上班。
It seldom rains here .這兒很少下雨。
2)僅為了形貌狀態(tài)、性子、特征、能力等等。
這里的目的是為了"形貌現(xiàn)階段的動(dòng)作或狀態(tài)"，其重點(diǎn)"不是強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、或舉行的狀態(tài)"。例如：
He can speak five foreign languages .他能說(shuō)五種外語(yǔ)。
That is a beautiful city .那是座優(yōu)美的都市。
Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 長(zhǎng)江是天下上最長(zhǎng)河流之一。
She majors in music .她主修音樂(lè)。
All my family love football .我全家人都喜歡足球。(強(qiáng)調(diào)每個(gè)家人)
My sister is always ready to help others . 我妹妹總是樂(lè)于助人。
3) 陳述客觀(guān)事實(shí)、客觀(guān)真理。
顧名思義，客觀(guān)的情形是"沒(méi)有時(shí)間看法"的;也"不會(huì)在意動(dòng)作舉行的狀態(tài)"。例如：
The earth goes around the sun .地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
Ten minus two is eight.十減二即是八。
Light travels faster than sound .光的速率比聲音的速率快。
The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美國(guó)位于太平洋西岸。
4) 憑證英文語(yǔ)法劃定，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一樣平時(shí)未來(lái)時(shí)，那么時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)來(lái)示意未來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作。例如：
I'll tell him the news when he comes back. 他回來(lái)時(shí)，我將告訴他這個(gè)新聞。
If you take the job , they will talk with you in greater details.
若是你接受這份事情，他們將和你談?wù)劶?xì)節(jié)。
用于一樣平時(shí)現(xiàn)在時(shí)的副詞，除了上面提到的一些示意頻率的詞以外，常見(jiàn)的尚有：now, today , nowadays等等。
演習(xí)題：
用動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
Why__________Tom absent today ? ( be )
Mike________(go)to school at seven in the morning.
My mother________(like) ______(go) shopping.
I can ________(draw) many beautiful pictures.
Does he_________(like)_________(jump) ?
The students___________(speak) English in class.
The student_________(speak) Chinese after class.
Let's____________and play football . ( go )
He_____________ like swimming . ( not )
1 __________your sister study English at school ? No , she__________ . ( do )
用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
I ______________(write) to you as soon as I _______(get) to London.
He doesn't feel well and ____________(not eat) any food this morning.
,認(rèn)真完成老師留的習(xí)題，適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。,,要帶著問(wèn)題上課。在聽(tīng)課時(shí)，還要把自已在預(yù)習(xí)中找到的主要問(wèn)題和疑難問(wèn)題帶到課堂上來(lái)，緊跟先生授課的思緒，把這些問(wèn)題逐個(gè)解決。詳細(xì)要做到“五勤”：用耳朵聽(tīng)先生授課，用眼睛看先生板書(shū)，用腦思索先生提出的帶啟發(fā)性的問(wèn)題，用口回覆先生的提問(wèn)或向先生討教不懂的問(wèn)題，用手紀(jì)錄先生授課中那些課本中沒(méi)有的重點(diǎn)內(nèi)容。,He ______ not _______(see) me come in, for he ___________(read) something with great interest.
Don't make a niose. Grandpa __________(sleep).
It ________(take) me two hours to finish my homework last night.
What ______ your mother _______(do) at eight yesterday evening? She _______(wash) clothes.
_______ it _________ (rain) when school was over yesterday?
8 The teacher told us the earth __________ (move) round the sun.
單項(xiàng)選擇：
The students will go to the Summer Palace if it _____ tomorrow.
A.don't rain B. doesn't rain C. won't rain
The picture _______ nice.
A.looks B.is looked C.look D.is looking
She ______ down and soon fell asleep. A. live B. lain C. laid D. lay
We shall go to Shanghai on business before you _____ back next week.
A. wil come B. came C. would come D. come
Don't smoke until the plane ______ off. A.takes B.took C.was taken D.is take
I saw her ____ the room this morning. A.to enter B. entered C. enter D. enters
1 He told us ______ at eight. A. working B. to work C. work D. worked
1 You'd better ______ at home and ______ your homework.
A. to stay, do B. stay, do C. to stay, to do D. stay, to do
1 Uncle Wang knows _______ a washing machine.
A. how to make B. to make C. how making D. what to make
1 Jim decided _______ Polly to Ling Feng when he was back to England.
A. to leave B. left C. leaving D. leave4)改句子
We have four lessons.(否認(rèn)句)
I have many books. (改為否認(rèn)句)
Gao Shan's sister likes playing table tennis (改為否認(rèn)句)
She lives in a small town near New York. (改為一樣平時(shí)疑問(wèn)句)
I watch TV every day. (改為一樣平時(shí)疑問(wèn)句)
David has got a goal. (改為一樣平時(shí)疑問(wèn)句)
We have four lessons.(否認(rèn)句)
Tom does his homework at home. 否認(rèn)句: 一樣平時(shí)疑問(wèn)句: 劃線(xiàn)提問(wèn)
I usually play football on Friday afternoon. 否認(rèn)句: 一樣平時(shí)疑問(wèn)句: 劃線(xiàn)提問(wèn)
背英語(yǔ)單詞技巧
1、循環(huán)影象法
艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)
人的大腦是一個(gè)影象的寶庫(kù)，人腦履歷過(guò)的事物，思索過(guò)的問(wèn)題，體驗(yàn)過(guò)的情緒和情緒，演習(xí)過(guò)的動(dòng)作，都可以成為人們影象的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語(yǔ)和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過(guò)影象完成的。從"記"到"憶"是有個(gè)歷程的，這其中包羅了識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。有許多 人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歷程中，只注重了學(xué)習(xí)那時(shí)的影象效果，孰不知，要想做勤學(xué)習(xí)的影象事情，是要下一番功夫的，單純的注重那時(shí)的影象效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到優(yōu)越的效果的。
在信息的處置上，影象是對(duì)輸入信息的編碼、貯存和提取的歷程，從信息處置的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的歷程。人的影象的能力從心理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每小我私人的影象寶庫(kù)被挖掘的只占10%，尚有更多的影象施展空間。這是由于，有些人只關(guān)注了影象的那時(shí)效果，卻忽視了影象中的更大的問(wèn)題--即影象的牢靠度問(wèn)題，那就牽涉到心理學(xué)中常說(shuō)的關(guān)于影象遺忘的紀(jì)律。
一、艾賓浩斯影象紀(jì)律曲線(xiàn)注釋
德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年揭曉了他的實(shí)驗(yàn)講述后，影象研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)影象遺忘紀(jì)律的第一人。
憑證我們所知道的，影象的保持在時(shí)間上是差其余，有短時(shí)的影象和長(zhǎng)時(shí)的影象兩種。而我們平時(shí)的影象的歷程是這樣的：
輸入的信息在經(jīng)由人的注重歷程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的影象，然則若是不經(jīng)由實(shí)時(shí)的溫習(xí)，這些記著過(guò)的器械就會(huì)遺忘，而經(jīng)由了實(shí)時(shí)的溫習(xí)，這些短時(shí)的影象就會(huì)成為了人的一種長(zhǎng)時(shí)的影象，從而在大腦中保持著很長(zhǎng)的時(shí)間。那么，對(duì)于我們來(lái)講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對(duì)于曾經(jīng)影象過(guò)的器械不能再認(rèn)起來(lái)，也不能回憶起來(lái)，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)刻是拿自己作為測(cè)試工具的，他得出了一些關(guān)于影象的結(jié)論。他選用了一些基本沒(méi)有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來(lái)的眾多字母的組合，好比asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)由對(duì)自己的測(cè)試，獲得了一些數(shù)據(jù)。
然后，艾賓浩斯又憑證了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線(xiàn)，這就是異常著名的展現(xiàn)遺忘紀(jì)律的曲線(xiàn)：艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，圖中豎軸示意學(xué)習(xí)中記著的知識(shí)數(shù)目，橫軸示意時(shí)間(天數(shù))，曲線(xiàn)示意影象量轉(zhuǎn)變的紀(jì)律。
這條曲線(xiàn)告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有紀(jì)律的，遺忘的歷程不是平衡的，不侍定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在影象的最初階段遺忘的速率很快，厥后就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)刻后，險(xiǎn)些就不再遺忘了，這就是遺忘的生長(zhǎng)紀(jì)律，即"先快后慢"的原則?？疾爝@條遺忘曲線(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識(shí)在一天后，如不抓緊溫習(xí),就只剩下原來(lái)的25%)。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速率減慢，遺忘的數(shù)目也就削減。有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久舉行一次溫習(xí)，乙組不予溫習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%;一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。
二、差異性子質(zhì)料有差其余遺忘曲線(xiàn)
而且，艾賓浩斯還在關(guān)于影象的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記著12個(gè)無(wú)意義音節(jié)，平均需要重復(fù)15次;為了記著36個(gè)無(wú)意義章節(jié)，需重復(fù)54次;而影象六首詩(shī)中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次!這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，通常明了了的知識(shí)，就能記得迅速、周全而牢靠。否則，愣是死記硬背，那也是艱辛不討好的。因此，對(duì)照容易影象的是那些有意義的質(zhì)料，而那些無(wú)意義的質(zhì)料在影象的時(shí)刻對(duì)照艱辛氣，在以后回憶起來(lái)的時(shí)刻也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)守于遺忘的一種曲線(xiàn)，而且是對(duì)無(wú)意義的音節(jié)而言，對(duì)于與其他質(zhì)料的對(duì)比，艾賓浩斯又得出了差異性子質(zhì)料的差異遺忘曲線(xiàn)，不外他們概略上都是一致的。
因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充實(shí)證實(shí)了一個(gè)原理，學(xué)習(xí)要勤于溫習(xí)，而且影象的明了效果越好，遺忘的也越慢。
三、差其余人有差其余艾賓浩斯影象曲線(xiàn)--個(gè)性化的艾賓浩斯
上述的艾賓浩斯影象曲線(xiàn)是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)由了大量測(cè)試后，發(fā)生了差其余影象數(shù)據(jù)，從而天生的一種曲線(xiàn)，是一個(gè)具有共性的群體紀(jì)律。此影象曲線(xiàn)并不思量接受試驗(yàn)小我私人的個(gè)性特點(diǎn)，而是追求一種處于平衡點(diǎn)的影象紀(jì)律。
然則影象紀(jì)律可以詳細(xì)到我們每小我私人，由于我們的心理特點(diǎn)、生涯履歷差異，可能導(dǎo)致我們有差其余影象習(xí)慣、影象方式、影象特點(diǎn)。紀(jì)律對(duì)于自然人刷新天下的行為，只能起一個(gè)催化的作用，若是與每小我私人的影象特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，與日俱增;若是與小我私人影象特點(diǎn)相悖，影象效果則會(huì)大打折扣。因此，我們要憑證每小我私人的差異特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯影象曲線(xiàn).
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